北京中艺艺考:编导高考培训必备基础----专业认知(影视制片管理)

编辑: 中艺艺考发表于2020-04-13 14:48 阅读量:

摘要本专业主要是培养具备和掌握表演艺术的基本理论和基本技巧的人才,使其成为文化界的通才、独立制片人、娱乐文化界各部门的综合管理者。管理系的毕业生大部分直接参与了电影电...
艺考培训学校
  本专业主要是培养具备和掌握表演艺术的基本理论和基本技巧的人才,使其成为文化界的通才、独立制片人、娱乐文化界各部门的综合管理者。管理系的毕业生大部分直接参与了电影电视片的生产制作,并主持较有影响的影视片的制片管理和发行工作。
 
  很多人可能不知道制片人是干什么的,但可能听说过制片人负责制或者制片人中心制,这是国内外媒体及影视机构普遍采取的一种管理体制。无论在一个栏目或是一个剧组中,制片人是最高的管理者,起着举足轻重的作用,他在一个栏目或剧组里的地位,跟一个公司的总经理没有区别。譬如要拍一部电视剧,制片人先要确定选题,然后组织人编写剧本,然后筹集资金,再聘请导演、制片主任和演职人员组成拍摄剧组,片子拍完以后,还要负责卖出去,达到赢利目的。由于制片人直接对投资商的利益负责,所以他在剧组中有着决定性的权力。
 
  简而言之,电视制片人是伴随着电视节目市场化而出现的新兴职业,也是21世纪中国电视业最有发展前途的职业。制片人可以说是艺术商人,首先他要有商业头脑,懂得市场动作;其次他要懂得艺术,掌握艺术产品的运作规律;第三,他要有对艺术产品的生产组织能力,能够完成从电视节目策划到资本运营,从生产组织到产品发行的全部过程。可以说,在整个电视业,制片人的地位是至关重要的。
 
  该专业的课程分别为:基础课、专业基础课、专业课三部分,其中包括艺术、经济、管理等三大类。这些课程包括电影摄影、录音基础、电影导演基础、影片赏析等艺术类课程;经济类课程侧重于市场学、金融基础知识、宏微观经济学、经济应用数学,财务管理,统计学等经济类课程;管理类主要侧重于现代企业管理、管理人才修养、大众传播、影视观众学、社会心理学、法律、公文写作的基础课和制片管理学、公共关系,媒体与广告、电影市场营销、电影制片管理等课程。
 
  应试解读与指导
 
  此专业学制四年,最后一年进行专业实习及选择系统论文撰写及答辩。学生学完教学计划中的全部课程,考试成绩合格,准予毕业。对符合中华人民共和国学位条例规定的毕业生授予学士学位。
 
  鉴于以上考试的要求和目的,可以看出本系对考生的考察主要是对报考者的日积月累的基本素质的检验。对复试合格者,统一进行体检。待参加全国高等院校统一文化考试后,根据德智体美劳综合平衡,择优录取。
 
  要成为一个优秀的制片人或者成功的艺术商人,决定于以下几个方面的素质:
 
  1.人品与气质;
 
  2.性格;
 
  3.艺术感觉;
 
  4.商业头脑和智慧。
 
  专业课考试与高考统考有着很大的区别,因为该专业真正看重的是人的素质。考生素质的高低并不在于掌握了多少经济管理和影视方面的知识,而在于他的能力、艺术感觉、性格乃至意志品质是否具备成为制片人的素质。同时考生也知道,现在的中学教育不大可能为学生提供该专业教育所具备的知识,知识可以弥补,能力却很难改变,该专业要考的并不是知识,而是能力和性格。学校考查考生的时候,并不是看他们知道多少,而是看他们有没有该专业所看重的那些素质。经常有这样的情况,有些考生对影视知识了解很多,说起来头头是道,但分数并不很高;而有的考生,能答出来的题目并不多,但质量很高,分数也可能很高。
 
  报考本专业的考生并不需要做特别的准备,既然考的是素质,而素质提高只能靠平时的积累,不可能在短时期内得以提高。根据已往的经验,那些考前受过都是专门指导的考生,往往成绩并不理想。所以,考生应注意平时的积累,更重要的是调整好自己的心态。
 
  成为一个好的制片人或艺术商人,不仅要懂得艺术,还要有商业头脑,此外性格和气质也是至关重要的。所以该专业的考试最重要的是要考察考生的能力和性格。其中能力方面主要包括:
 
  1.思维能力;
 
  2.创造能力;
 
  3.艺术感觉能力;
 
  4.组织协调能力。
 
  至于性格和气质,主要是看考生是否具备领导者和管理者的那种性格和气质,看他是否具有行动能力。
 
  初试:考官提问,内容主要包括
 
  1.文史知识;
 
  2.影视知识;
 
  3.社会政治问题分析。
 
  还有一些学校的初试是观看一部影片,之后针对此影片主题当场写出影评一篇。目的是了解考生的基本艺术鉴赏及文字表达能力。
 
  复试:为口试,目的是考核学生的综合素质情况。具体是要了解考生的知识面宽广情况,语言概括表达能力,逻辑思维能力以及分析问题,解决问题的能力等等。通过以上综合素质的考核来考察学生的素质修养是否具备专业培养的潜力。
 
  应试解读与指导
 
  初试时考题本身并不重要,重要的是要通过考题挖掘出考生的潜质,所以一般说来考官会根据考生个人的具体情况来提问。前面提的几个问题往往带有试探性的,譬如问你看过什么书,对什么问题感兴趣等等,然后可能会就你感兴趣的某本书或某个问题来提问。如果考官发现你对他提出的问题缺乏了解,就会改变话题,但并不会影响考官对你的印象,有时考官甚至会让你自己提出一个你感兴趣的问题让你发表见解。你应该知道,考官提问的目的就是要进一步地发掘你的能力,而对你来说,就要学会把自己最好的东西展示给考官。
 
  面试的时候,考官主要根据个人感觉对考生的成绩做好判断,所以考生们一定要学会自然地表达自己的观点。有些同学没有自己的想法,或者有自己的想法但不敢说,而是试图迎合考官的口味,或者说一些从报刊上学来的套话或空话,这样的人往往会被认为是没有思想没有个性的,很难获得考官的欣赏,而另外一些考生,则故意摆出很有个性的样子,说一些不着边的话,以为能得到考官的赞赏,结果也适得其反。在考官面前,考生一定要表现得很自信,对于制片管理专业的考生来说,这一点尤其重要,譬如我们的考官经常问这样的问题:你考这个专业的目的是什么?你有什么特长?有些考生并不自信,回答时就说自己没什么信心,只想试一试。这样的话考官就会在心中打个很大的折扣,相信没人喜欢没有信心的考生。
 
  复试的方式不同的学校也不尽相同,有些学校是事先准备近一百道试题由考生自己抽签,考生抽签以后可以有几分钟的准备时间,然后按抽中的题目当着考官的面讲述故事。一般来说会给考生提供一个情境,然后让考生讲述在这个情境下发生的故事。比如:
 
  在卖音像制品的市场上,小雯发现了一张封面很有怀旧气息的老电影的影碟,处理货,但需8元钱,她决定再三,还是买了下来……请讲述这里发生的故事。
 
  这些题目表面是要考察考生们编故事的能力,其实更重要的是要看考生们的语言表达功底和文学水平。
 
  对考生来说,首先要学会讲好一个故事,这跟平时讲故事有一定的区别,因为考官在出这样的一道题的时候,其实是假设在让你编一个电影故事或电视剧的故事,虽然在题目中没有这样要求,但这无疑是衡量考生水平的标准之一。
 
  那么,靠什么来判断故事讲的好坏呢?
 
  首先要有一个好的主题。考生讲的故事要有意义,要有一种灵魂作为统帅。对故事主题的把握深度也代表了考生对事物理解的深度,能够体现出他们的思维水平。
 
  第二,故事要动人。首先要有人物有情节,而情节往往是由人物来决定的,所以考生在讲故事的时候,一定要注意把握住人物的人性。一个好的故事,不仅要动听,还要在故事中表现出人物性格。考生在编故事的时候要尽量从个人的生活出发,充分地调动内心的生活感受,这样编出来的故事才会真实而且自然。同时,要注意题目中提供的情境,抓住关键。
 
  公共事业管理(文化艺术管理)
 
  应试解读与指导
 
  本专业培养系统掌握文化艺术管理与文化行政管理的基本理论和技能,了解相关学科知识,能从事艺术经营管理工作和文化行政管理工作,有较高文化艺术修养的专门人才。艺术管理系重视学科建设,课程设置不断完善。教学中,在重视管理基础理论教学的同时,注重理论和实践相结合以培养学生解决实际问题的能力,适应市场需要为着眼点。
 
  本专业要求学生掌握文化艺术理论和文化经济理论,文化艺术市场营销原理和方法,熟悉我国文化艺术的方针、政策和法规,了解国际文化市场的历史与现状,熟悉与掌握经济法和知识产权法规,懂得文化艺术产业发展规律;有较扎实的中国文化艺术史知识和外国文化艺术史知识,较高的文化艺术修养和审美能力,较强的文化艺术市场公关、调研、开拓、决策能力,科学管理能力和科研能力;熟练掌握一门外国语,有较强的阅读本专业外文书刊的能力和用外语从事对文化贸易业务的能力;熟练应用计算机。本专业下设艺术管理、文化行政管理两个学科方向。
 
  艺术管理专业以文化艺术生产与经营管理为主要培养方向,教学目的是使学生基本掌握文化艺术生产部门内部的人、财、物、信息、技术的一般管理规律,熟悉计划、组织、指挥、协调、控制和激励的一般方法和手段。同时培养学生了解文化市场进而参与文化市场竞争的知识和能力。本专业的课程设置除国家教育部规定的外,还有剧场管理、剧院管理、演出管理、管理学基础、普通心理学、西方经济学、营销学、文化市场管理、会计学基础、写作基础、管理案例、文艺法规、艺术概论、中国话剧、中国戏曲、外国戏剧等。
 
  选修课有中国文学、外国文学、表导演基础、舞台美术基础、音乐欣赏、美术欣赏、编剧基础、舞台技术基础(含安全、劳动保护)、简明电影史纲、作品分析、专业计算机基础、专业英语、灯光基础、服装基础等。
 
  文化行政管理专业以培养国家各级各类文化行政主管部门的公务员和各种文化艺术事业单位的管理者为主要培养方向。教学目的是使学生基本掌握代表国家实行对文化艺术事业进行宏观调控,对文化市场进行有效调节,对艺术生产部门进行间接管理的基本知识和能力。本专业的课程设置除国家教育部规定的外,还有文化行政管理学、文化市场管理学、管理案例、管理案例调研报告、管理学基础、普通心理学、普通统计学、西方文化制度、政治学原理、中国文化管理发展简史、文化法律法规、写作基础、政府经济学等。选修课有中国话剧、外国话剧、中国戏曲、音乐欣赏、舞美概论、表导演基础、中外文学作品分析、电影欣赏、舞蹈欣赏、美术欣赏等。
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